教育部新规:一半学生上不了高中,家长表示心累

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根据教育部发布中考最新政策,继续深化实行生源分流,很明确地表示了在2020年要继续普及高中阶段教育,但这里的高中阶段教育指的是普高、技校和职高一体化,而且教育部将高中和职业技校的录取比例由原来的6比4调整为5比5,这意味着将会有一半的学生上不了普高。

很多家长看到此政策纷纷表示太心累了,自家孩子不争气到时候连上普高的机会都没有,间接导致连上大学的门都堵住了,那么真相到底是什么呢?上不了普高真的代表前途黑暗吗?

众所周知,国家的根本发展取决于教育的发展好与坏,教育决定着整个国民素质,大家有目共睹的是近年来国家一直在致力于提升教育质量,促进教育的现代化发展,对于学生来说,中考与高考是人生成长阶段很重要的两场考试,中考决定着学生能否进入普高学习,高考决定着学生能否进入大学接受高等教育、进入怎样的大学,而如果中考考不好将间接导致后面的每一环都慢人一步。

因此很多中考失利的同学并没有轻易放弃,而是选择了复读冲击普高甚至是重点高中,有些同学甚至是返回到初一重新开始再读一遍,只为了逃避职高和技校,显然这与国家的政策是不符合的,因此近两年来我国多地出台了禁止中考生复读的政策,而且义务教育阶段不准留级,这样做,一来可以节约教育资源,二来可以促进学生分流。

虽然职高和技校可以保证每一位学生都有书读、可以继续学习保持进步,但大家都明白,一旦进不了普高,就几乎没有机会成为人上人了,而且大概率成为社会底层人民,这也是为什么大家挤破脑袋都想进入普高的原因。

但这样做真的值得吗?

答案是值得的。

这样做划算吗?

不一定。

不可否认的是,职业教育对我国的发展有着不可替代的作用,而且我国在职业教育方面大有可为,但正是因为我国的职业教育还不够成熟,所以往往导致分流去接受职业教育的孩子恰恰是一些不怎么爱学习、各方面素质都相对来说比较低的学生,他们组成的那种大环境与普高的学习氛围相比较,可以说是一个天上一个地下,这也是大家为什么不看好职业教育的一个主要原因,其教育本身不是原罪,只是处在一个恶性循环当中。

为什么说挤破脑袋进入普高不一定划算呢?我曾见过一位家长,其孩子中考分数缺了12分,最后以一分2000元的价格进入了普高学习,的确,普高的学习氛围是好些,但这位孩子从高一开始就处于年级垫底,而且初中时候的那种厌学情绪并没有得到好转,最后坚持到高二就退学了,也就是说他最后的学历是初中。

如果当初他进入职高呢?学习压力小一些,可能甚至都没有学习压力,但大概率会读完甚至考一所差点的大学,不至于最后连学业都没完成,所以还是那句话,在考虑客观因素影响下一定要充分考虑到主观当事人的行为特征兴趣爱好,即使普高再好,当不适合学生的时候也是惘然。

而且这些年来大学毕业生就业难已经充分暴露出了学历不断贬值的趋势,很多大学生学了多年的理论知识,谈起某问题来头头是道,但一旦实操起来两眼黑,学习理论知识的人才已经过饱和了,大部分虽然也是本科学历但其实在就业市场上竞争力逐年下降,有些已经完全PK不过部分专科生了。

那为什么很多企业招新人时还是卡学历呢?答案就在中考后的分流上,因为优秀的人是不屑于去上职高的,所以导致职高毕业生的竞争力一直处于中下游。

职高以后会不会翻身呢?

大概率不会。

因为中考这个门槛是靠分数分流的,不是靠兴趣爱好分流的,而且好的专业往往都在大学,这就导致职高从根本上解决不了生源的问题,专业自然也就无法丰富化,这就像滚雪球一样,刚开始无法聚力形成一个小雪球,后面自然无法得到进一步发展。

而且有一个不好的消息是如今很多独立学院开始转型做职高的事情了,他们的学生毕业后大部分是本科学历,而且都接受过普高教育,职高的毕业生竞争力将会进一步下降。

所以职高接下来会大概率扩招高考班,让大部分学生在学习三年的文化课后选择要学的专业,否则职高将失去最后仅有的一点吸引力,到时候普高与职高的区别会被进一步缩小,直至12年义务教育政策的发布,将中考分流彻底取消。

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